Обмен опытом на заседании районного мо учителей по курсу преподавания орксэ. формы и методы взаимодействия с родителями в курсе орксэ. Протоколы заседаний районного методического объединения учителей орксэ Направления методической работы

Цель методической работы РМО учителей ОРКСЭ: непрерывно совершенствовать уровень педагогического мастерства преподавателей курса ОРКСЭ и ОЛПК; в области учебного курса и методики преподавания на основе создания системы информационно-технического и организационно-деятельностного содержания методической работы по проблеме "Формирование муниципальной системы оценки качества образования в условиях обновления содержания региональной образовательной системы и перехода к стандартам нового поколения при изучении курса ОРКСЭ и ОПК"

Скачать:

Предварительный просмотр:

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ КОЛПНЯНСКОГО РАЙОНА ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

1. ПЛАН

2. РАБОТЫ

РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО

ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ОРКСЭ

на 2016-2017 учебный год

Руководитель: Проценко Г.А.

Методическая тема:

«Развитие творческого потенциала учителя как одно из условий повышения качества образования»

Тема РМО учителей ОРКСЭ:

«Совершенствование и повышение качества преподавания ОРКСЭ в процессе модернизации образования»

Подтема на 2016 – 2017 учебный год :

«ФГОС - как инструмент повышения образовательного результата и формирования оценки личности»

Цель методической работы РМО учителей ОРКСЭ :

Основные задачи РМО:

1. Совершенствовать существующие и внедрять новые формы, методы и средства обучения с целью повышения качества преподавания ОРКСЭ

2. Продолжить изучение и распространение опыта работы учителей по применению ИКТ. Изучать современные тенденции в преподавании ОРКСЭ

3. Изучать основные подходы к условиям достижения качества преподавания ОРКСЭ.

4. Организовать методико-консультативную помощь членам методического объединения.

5. Сосредоточить усилия РМО на формирование ключевых компетенций учащихся на уроках ОРКСЭ.

6. Оптимизировать работу по развитию мотивации к обучению, в частности, через организацию проектной, конкурсной и научно-исследовательской деятельности, а так же использование современных технических средств обучения.

7. Сохранять здоровье учащихся, в частности путем коррекции форм контроля и повышать престиж здорового образа жизни на уроках ОРКСЭ.

8.Развивать систему духовно-нравственного воспитания школьников.

ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ

Районного методического объединения

учителей ОРКСЭ на 2016-2017 учебный год

Август 2016г.

Тема заседания:

1. Анализ работы районного методического объединения учителей ОРКСЭ за 2015-2016 учебный год.

2. Обсуждение плана работы РМО на 2016-2017 учебный год.

3. Изучение основных подходов к условиям достижения повышения качества преподавания ОРКСЭ.

4. О разработке рабочей программы педагога по ОРКСЭ.

Ноябрь 2016г.

Тема заседания:

Семинар-практикум по направлениям инновационной деятельности.

1. Обучение педагогов по направлениям инновационной деятельности.

2. Проектирование модели образовательного партнёрства школы и семьи.

Январь 2017г.

Тема заседания: « Формирование семейных ценностей в семье и школе. Особенности работы с родителями »

«Рождественская звезда»

3. Рефлексия как неотъемлемый аспект духовно-нравственного развития личности ребенка.

4. Педагогическая мастерская.

Открытое мероприятие по результатам проектной деятельности на уроках ОРКСЭ.

Тема «Храм»

5. Из опыта работы.

«Лучший урок по ОРКСЭ»

Апрель 2017г .

Тема заседания: «Модернизация образования»

Семинар учителей по теме «Современные подходы к оценке образовательных достижений обучающихся в школе »

1. Результативность внедрения курса ОРКСЭ. Мониторинг результатов.

2. Воспитание нравственности обучающихся.

3. Конкурс изобразительного и литературного творчества «Пасха в христианской семье».

5. Основные проблемы развития духовно-нравственной культуры в младшем подростковом возрасте и пути их решения.

6. Фотовыставка «Монастыри Орловщины ». Выставка творческих работ.

7. День славянской письменности и культуры на территории Российской Федерации (24 мая)

Август 2017г

Заседание круглого стола « Результативность работы за год. Проблемы и успехи обучающихся. Задачи на новый учебный год».

2. Разработка плана работы РМО на новый учебный год.

1. Проверка рабочих программ и тематического планирования.

2. Взаимопосещение уроков, анализ учебного занятия.

3. Организация внеклассной работы по ОРКСЭ, самоанализ результативности.

4. Проведение школьного, районного и областного этапа олимпиад.

5. Проведение тестовых работ.

6. Мониторинг общеучебных умений и навыков учащихся школ района.

7. Анкетирование учителей ОРКСЭ на выявление реальных затруднений в организации обучения.

Руководитель РМО учителей ОРКСЭ Г.А.Проценко

ПЛАН РАБОТЫ

ПЛАН РАБОТЫ ГМО

УЧИТЕЛЕЙ КУРСА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ (ОРКСЭ)»

на 2017-2018 учебный год.

Методическая тема: «Повышение качества образования посредством совершенствования профессиональной компетентности педагогов в условиях реализации федеральный государственных образовательных стандартов»

Руководитель ГМО: Анисимова Ольга Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №6

Цель ГМО: оказание педагогам теоретической и практической помощи по овладению современными подходами к преподаванию в общеобразовательных учреждениях курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ).

Задачи ГМО :

Создать условия для развития профессиональной компетентности и методической грамотности педагогов в области преподаваемого учебного курса.

Отработать механизм взаимодействия муниципалитета, образовательных учреждений с религиозными организациями в области духовно-нравственного воспитания и просвещения.

Выработать оптимальную и эффективную схему работы с родителями в реализации учебного курса ОРКСЭ.

Внедрить в педагогическую деятельность эвристические и другие интерактивные методы, новейшие образовательные технологии, позволяющие повысить эффективность уроков по курсу ОРКСЭ.

Основные направления деятельности ГМО:

Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта.

Организация конференций, педагогических чтений, круглых столов.

Изучение и ознакомление с новинками методической литературы и научными изданиями.

Организация накопления методических материалов и разработок.

Участие в конкурсах муниципального, регионального и федерального уровней.

Согласовано и утверждено

на заседании ГМО учителей

преподающих ОРКСЭ, 26.08.2017года

Руководитель ГМО _____ О.М.Анисимова

ГРАФИК ЗАСЕДАНИЙ ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ ОРКСЭ

на 2017-2018 учебный год.

Утверждение рабочих программ по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по изучаемым модулям: ОСЭ и ОПК в соответствии с требованиями ФГОС.

Домашние задания (формы, периодичность...) как стимул повышения интереса обучающихся к предмету ОРКСЭ.

Разработка критериев оценивания при безотметочном обучении по курсу ОРКСЭ.

Проведение анкетирования среди членов РМО с целью создания единой базы данных.

Ноябрь

Проблемный семинар :

Технологии, методы, приёмы работы на уроках ОРКСЭ и ОДНКНР.

2. Расширение информационно-образовательного пространства учителя через использование:

Сайтов и порталов Интернета;

Новинок методической литературы, УМК;

Периодических изданий.

3. Расширение информационно-образовательного пространства учеников через участие в различных акциях, конкурсах, олимпиадах и др. формах работы с учащимися

Методика работы с иллюстративным материалом на уроках ОРКСЭ

Типичные проблемы и сложности, встречающиеся педагогам, преподающим ОРКСЭ и ОДНКНР.

Февраль

Круглый стол: «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся в урочной и внеурочной деятельности средствами курса ОРКСЭ».

Интеграция уроков ОРКСЭ и внеурочной деятельности.

Опыт приобщения детей к ценностям российской культуры средствами курса ОРКСЭ.

Современная православная литература как инструмент формирования жизненных ценностей учащихся в рамках модуля ОПК.

Развитие ценностно-нравственных ориентиров учащихся через использование межпредметных связей курсов «Окружающий мир» и ОРКСЭ.

Воспитание толерантного отношения и уважения культурных и религиозных традиций многонационального народа России средствами курса ОРКСЭ.

Март

Научно-практическая конференция учителей комплексного учебного курса ОРКСЭ по теме «Краеведческий компонент в процессе преподавания ОРКСЭ для воспитания бережного отношения к религиозному и культурному наследию малой родины».

Семинары-практикумы, мастер-классы, творческие мастерские, круглые столы

Для какой категории

Ноябрь

Семинар: «Формирование информационной компетентности участников образовательного процесса через изучение курса ОРКСЭ и ОДНКР»

Учителя курса ОРКСЭ

Февраль

Круглый стол: «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся в урочной и внеурочной деятельности средствами курса ОРКСЭ».

Учителя курса ОРКСЭ, руководители ШМО классных руководителей

3.Совместная работа с кафедрами и ГМО других циклов

Ответственный

Февраль

Воспитательный потенциал ОРКСЭ во внеурочной деятельности

ГМО учителей ОРКСЭ, классные руководители

4.Работа творческих групп

1 . Заседание творческой группы по разработке плана проведения мероприятия посвященного Дню народного единства в рамках предмета «Основы религиозной культуры и Светской этики» (ОРКСЭ)

Октябрь 201 7 г.

Ноябрь 2017 г.

Заседание творческих групп по подготовке проектов и конкурсов в рамках предмета «Основ религиозной культуры и светской этики» (ОРКСЭ)

Создание методической копилки по курсу «Основ религиозной культуры и Светской этики» (ОРКСЭ)

Члены творческой группы

Май 2018 г.

Планирование работы ГМО на 2017 – 2018 уч. год.

Члены творческой группы

5. Образовательная деятельность

Формирование банка данных о прохождении курсовой подготовки учителей «Основ религиозной культуры и Светской этики» (ОРКСЭ)

В течение года

Курирование курсовой подготовки учителей «Основ религиозной культуры и Светской этики» (ОРКСЭ).

ПРОТОКОЛ №1

объединения учителей ОПК

Всего учителей ОПК:

Присутствовали: 17

Повестка заседания:

1. Религиозная культура в школе – инновационный проект российского образования. Анализ работы районного методического объединения учителей ОПК за 2012-2013 уч.г. Перспективный план работы РМО по ОПК на 2013-2014 учебный год.

руководитель РМО

2. Анкетирование учителей ОПК с целью сбора информации об успехах и проблемах преподавания предмета в школах района.

руководитель РМО

3. Роль конкурсного движения учителей и обучающихся в развитии духовно-нравственной культуры.

Андриянова Л.В. – учитель ОПК МБОУ СОШ №2

4. Подведение итогов работы секции, принятие рекомендаций.

Алферова М.В. - руководитель РМО учителей ОПК

По первому вопросу слушали руководителя РМО Алферову М.В. Она подчеркнула, что в условиях современного общественного кризиса России, который определяется, прежде всего, кризисом духовных и нравственных ценностей и поэтому сопровождается такими разрушительными явлениями, как рост детской беспризорности, детской и подростковой преступности, суицида, наркомании, сектантства, особое значение имеет возвращение к традиционной для нашего Отечества системе нравственных ценностей.

Патриот не может не знать и не любить культуру своего народа. Мы живем во времена глобализации всех процессов, и чтобы не потеряться в «общем доме всех народов», мы должны сохранить и познакомить другие нации с нашей культурой, самобытностью, которая в течение тысячи лет была кровно связана с Православием. Отсюда вытекает задача формирования личности, проникнутой духом родной культуры.

Алферова М.В. познакомила присутствующих с анализом работы районного методического объединения учителей ОПК за 2012-2013 учебный год, обратив внимание на слабую роль в олимпиадном движении, конкурсах разных уровней; отметила работу педагогов, обобщивших свой опыт работы в 2012-2013 учебном году, указала на недостатки в работе; познакомила с перспективным планом работы на 2013-2014 учебный год.

Второй вопрос: анкетирование учителей ОПК с целью сбора информации об успехах и проблемах преподавания предмета в школах района.

Результаты анкетирования показали, что наибольшую сложность испытывают педагоги в недостаточном обеспечении методической литературой, учителям необходимы встречи со священнослужителями, которые могли бы ответить на волнующие вопросы и проблемы. Также учителям ОПК необходимо прохождение курсов, о чем было заявлено в анкетах.

По третьему вопросу выступила Андриянова Л.В., учитель ОПК МБОУ СОШ №2 с докладом «Роль конкурсного движения учителей и обучающихся в развитии духовно-нравственной культуры». В своем выступлении она указала, что конкурсы можно разделить на 3 вида: предметные, посвященные патриотическому и гражданскому воспитанию, художественно-эстетической направленности; отметила, что участие в различных конкурсах позволяет не только учащимся, но и педагогам проявить себя, развить свои таланты, а также получить определенные преимущества в дальнейшей педагогической и образовательной деятельности.

По четвертому вопросу обсудив предложения, приняли методические рекомендации.

1. Предусмотреть проведение информационно-разъяснительной работы с

родителями обучающихся и воспитанников по выявлению образовательных потребностей в изучении школьниками в различных формах основ православной культуры.

2. Активизировать работу по участию обучающихся в Олимпиаде по ОПК, конкурсах различных уровней.

3. Обеспечить прохождение курсов по ОПК учителей-совместителей.

ПРОТОКОЛ №2

заседания районного методического

объединения учителей ОПК

Всего учителей ОПК:

Присутствовали: 17

Повестка заседания:

1. Представление опыта работы. Открытое факультативное занятие «Соловецкий монастырь – духовная твердыня России»

Алферова М.В. – учитель ОПК МБОУ Ерофеевской ООШ

2. Системно-деятельностный подход в реализации духовно-нравственного воспитания

Алферова М.В. – учитель ОПК МБОУ Ерофеевской ООШ

3. Подведение итогов работы секции, принятие рекомендаций.

Семыкина В.А. – методист отдела образования

Алферова М.В. - руководитель РМО учителей ОПК

По первому вопросу представила опыт работы, дав открытое факультативное занятие в 7 классе, учитель ОПК МБОУ Ерофеевской ООШ Алферова М.В. Тема занятия – «Соловецкий монастырь – духовная твердыня России». Целью занятия стало формирование у учащихся понятия "духовная твердыня" (твердость духа), формирование образа соловецких святых преподобных Савватия, Германа и Зосимы, как пример духовной силы и истинного служения Богу, своей Родине и народу.

Учитель познакомила учащихся с житиями преподобных Савватия, Германа, Зосимы и Филиппа; рассмотрела исторический архитектурный ансамбль Соловецкого монастыря- величайшую святыню России, русский северный Афон; вместе с учащимися определили христианские добродетели, проявленные святыми.

Занятие способствовало пробуждению у учащихся стремления духовно совершенствоваться, нахождению способов решения проблем, не противоречащих основам христианской жизни, формированию ценностного отношения к святыням своей страны, внимательному отношению к людям с ограниченными возможностями.

Выступили: учитель ОПК МБОУ Тарасовской СОШ №1 Лепехина Т.В., которая сказала, что появление в школах области предмета «Православная культура» благоприятно отражаются на духовно-нравственном воспитании учащихся, но возникает необходимость постоянного совершенствования уровня профессионализма учителя, что ведет к поиску новых форм организации деятельности, что удается делать на своих занятияхъ Алферовой М.В.;

учитель ОПК МБОУ Ефремово-Степановской СОШ Никитина Е.В. отметила, что именно учитель православной культуры должен стать помощником для школьников в восполнении недостатка позитивной информации, научить её искать, учить выбирать, какие книги читать, какие фильмы смотреть, какими сайтами в Интернете пользоваться в ходе учебной и самообразовательной работы, выразила благодарность руководителю РМО в оказании методической помощи.

По второму вопросу слушали учителя ОПК МБОУ Ерофеевской ООШ Алферова М.В. с докладом и презентацией о роли системно-деятельностного подхода в реализации духовно-нравственного воспитания. М.В.Алферова дала определение понятию «Системно-деятельностный подход», указала на основные акценты в данной организации учебного процесса, отметила, что ключевое место занимает категория «деятельности», рассказала о системе дидактических принципов и технологии деятельностного метода.

Третий вопрос - обсуждение предложенных рекомендаций, подведение итогов работы секции.

1. Учителям православной культуры в своей педагогической деятельности использовать опыт работы учителя ОПК МБОУ Ерофеевской ООШ Алферовой М.В.

2. Принять к сведению информацию докладчика об использовании различных технологий обучения на основе реализации системно-деятельностного подхода.

3. Активизировать работу по вопросам изучения теории и истории православной культуры, стремиться, помимо обязательного минимума по предмету, знакомить учащихся с произведениями писателей, поэтов, композиторов, работать с заданиями творческого характера, предполагающих связь Православной культуры с различными видами искусств.

Руководитель РМО: М.В.Алферова

ПРОТОКОЛ №3

заседания районного методического

объединения учителей ОПК

Всего учителей ОПК:

Присутствовали: 10

Повестка заседания:

1. Представление опыта работы. Открытый урок «Свирский чудотворец».

Григорова В.А.

2. Духовно-нравственное воспитание как ключевое требование ФГОС

Григорова В.А. – учитель ОПК МБОУ Роговской СОШ

Семыкина В.А. – методист отдела образования

Алферова М.В. - руководитель РМО учителей ОПК

По первому вопросу представила опыт работы, дав открытый урок в 6 классе, учитель ОПК МБОУ Роговской СОШ Григорова Валентина Александровна. Она представила приёмы подачи нового материала при

изучении жития преподобного Александра Свирского, при этом

использовала разные формы работы (индивидуальную, парную, групповую),